Historiek

Begin 2004 bestond er geen actieve vakvereniging voor de leraren artistieke vakken, en dat was jammer genoeg al enkele jaren het geval. De behoefte van het veld aan een nieuwe vakvereniging was op dat moment dus groot. Bovendien bleken de zachte vakken ook vaak de zwakke vakken te zijn als het op decretale verankering aankomt. Het is vanuit deze vaststelling dat enkele jonge leraren Muzes hebben opgericht. Na een korte, maar intense voorbereiding, werd de nieuwe vereniging op donderdagavond 10 november voorgesteld in het Heilige-Drievuldigheidscollege te Leuven. Slechts een 20-tal aanwezigen waren getuige van dit startmoment.

Muzes is eigenlijk de ideologische erfgenaam van de vroegere verenigingen voor leraren muzikale opvoeding, respectievelijk MVO in het katholiek onderwijs en VLMO in het gemeenschapsonderwijs. In tegenstelling tot haar voorgangers, koos Muzes van bij het begin voor een netoverschrijdende aanpak. Tijdens de eerste werkjaren werd een volwaardige werking uitgebouwd voor de leraren muzikale opvoeding. In september 2005 werd gestart met een ledenwerking. Vandaag heeft Muzes 800 trouwe leden en de ambitie om dit ledenbestand steeds verder uit te breiden. Sinds oktober 2006 gaat er ook grote aandacht uit naar de beeldende vakken en werd er binnen onze werking een stuwgroep beeld opgericht.

Op 7 september 2007 stond Muzes als mede-oprichter aan de wieg van Klankendaal, Flemish Centre for Music Education, te Mechelen. Sinds die dag woont Muzes ook effectief in dit centrum. Er werd bovendien een jaarlijkse cursuswerking opgestart met losse workshops en langere trajecten.

Met de Dag van de Schoolmuziek 2007 nam Muzes een oude traditie van het MVO terug op. Terwijl in de jaren ’90 deze dag jaarlijks werd georganiseerd, opteert Muzes ervoor om dit driejaarlijks te doen en er een echt festival voor muziekeducatie van te maken. Onze eerste editie op 17 november 2007 was een groot succes: schitterende docenten, meer dan 300 deelnemers, uitgebreide vakbeurs, een actueel debat en een fijn themalied. We kijken al uit naar november 2010. Ook voor de beeldende vakken koesteren we een dergelijke ambitie.

Docenten Dag van de Schoolmuziek 2007

In al die tijd hebben vele vrijwilligers de doelstellingen en ambities van Muzes mee gedragen. Muzes is op de eerste plaats een verhaal van mensen geworden. Leraren artistieke vakken die geloven in de vereniging, maar op de eerste plaats in de meerwaarde en de specifieke plaats van kunst en cultuur in het onderwijs.

De startfase is voltooid, het tweede hoofdstuk is aangebroken. We zitten op koerssnelheid en zijn klaar voor de uitdagingen van morgen: het opstarten van een aantrekkelijke studentenwerking, het regionaal uitbouwen van onze vereniging d.m.v. regio-coördnatoren, het uitbreiden van ons netwerk, een antwoord bieden op de veranderende visie van het beleid, samen met Klankendaal bouwen aan een krachtig platform voor muziekeducatie, enz. En dan hebben we het nog niet eens over de didactisch-methodische vraagstukken en ondersteuning gehad. Ambities genoeg dus. Nu maar hopen dat de wind in de zeilen niet afneemt.