Artishock, driemaandelijks tijdschrift voor kunst en cultuur in het onderwijs

“Artishock” focust op de pedagogische relevantie, betekenis en gebruik van alle kunstvormen (muziek, beeldende kunsten, theater, dans…) en richt zich dus tot het leerdomein muzische vorming in het basisonderwijs en tot de artistieke vakken in het secundair onderwijs. Ook gaat er aandacht uit naar kunsteducatieve projecten in de ruime betekenis. Tot onze lezers behoren vooral leraren, directies én studenten. Naast inspirerende suggesties voor en getuigenissen uit de onderwijspraktijk, is er plaats voor diverse opvattingen met didactisch-pedagogische inslag. “Artishock” is een tijdschrift voor de praktijk, met een uitgesproken aandacht voor de reflectie op deze praktijk. We willen de praktijk doen denken. Elk nummer wordt opgebouwd rond een centraal thema van esthetische, maatschappelijke of pedagogische aard.

“Artishock” is een uitgave van Muzes vzw, vereniging voor kunst en cultuur in het onderwijs.

Kernredactie: Hans Van Regenmortel, Jos Maes, Loes Vandewalle, Stefaan Vermeulen,  Liesbeth Segers, Dafné Maes & Eva Leplat

Meer informatie: Loes Vandewalle (loes.vandewalle@muzes.be)